近年來,VR技術(shù)作為一個熱門的話題、也是相對熱門的技術(shù),已逐漸融入到人們的現(xiàn)實生活中,并給大家?guī)砹烁嗟谋憷c樂趣。說到VR技術(shù)恐怕大家首先想到的VR游戲，VR技術(shù)不僅只是用在娛樂和游戲，VR技術(shù)還以用在教育這一行業(yè)，就會有人問VR教育真的好嗎，下面小酷就給大家簡單講解一下。

VR教學與傳統(tǒng)的區(qū)別

VR教學在形式上區(qū)別于傳統(tǒng)，在傳統(tǒng)的教育課堂上總會有學生心不在焉，看課外讀物或看其他的小說，有的甚至是翹課的情況出現(xiàn)，這種種的現(xiàn)象都表明，學生對這類上課方式產(chǎn)生不了興趣。在課堂上，就聽過老師說過這樣的一句話：空間想象能力缺乏”。傳統(tǒng)教育是學生被動式地從老師的講課中獲取知識，這種方式讓學習變得乏味，如果學生缺乏了主動性和積極性，往往不能獲得好的學習效果。而VR教學讓知識更加有趣，它具有沉浸感、交互性和空間性這三個特點，讓學生全身心的投入到仿真系統(tǒng)構(gòu)造的三維虛擬環(huán)境空間中。通過視覺、聽覺和行為交互去感知該環(huán)境，增強學生興趣度、想象力。可以將比較難懂的知識點和一些概念等，借助VR全景技術(shù)演變成視頻或者圖片，憑借在視覺上的感受，更加容易讓學生理解。讓學習變得簡單化，以優(yōu)質(zhì)的互動性，讓學生可以在玩耍中學習，真正做到讓孩子喜愛學習。

教育公平。VR教學還可削減職業(yè)教育的數(shù)字鴻溝，為一些偏遠的省份和農(nóng)村地區(qū)提供虛擬仿真教學服務，以促進職業(yè)教育公平發(fā)展。

提高興趣，VR教學引入校園，最終的體驗者是學生。讓學生戴著VR眼鏡完全沉浸到虛擬世界中，擺脫了傳統(tǒng)教學方式的枯燥無味，VR教學能調(diào)動學生學習興趣。

深入學習，VR教學能夠讓學生體驗到一些場景，你可以帶著VR眼鏡去感受太陽系內(nèi)八大行星的運轉(zhuǎn)軌道范圍，也可以感受海洋世界中的各種奇特的生物在海洋里遨游這些場景，還可以看到細胞的分裂等等，這些真實生活中是無法感受到的場景，也不能通過文字就能完全理解的。

VR技術(shù)與教育的結(jié)合會產(chǎn)生巨大的能量，對教育行業(yè)的發(fā)展有深遠的影響，但是這一切的到來，還需要各行各業(yè)的人們的共同努力。

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